1. 언어이해

- 출제 기본 방향

법학전문대학원 교육에 필요한 독해능력, 의사소통 능력 및 종합적인 사고력을 측정함.

- 내용 영역 및 문항 유형

언어이해 문제는 기본적으로 텍스트에 대한 정확하고 심층적인 독해 능력을 측정하기 위해 설계되었다.
인문, 사회, 과학기술, 규범 내용 영역으로 구성 되어있으며, 각 문항은 아래의 유형으로 나눌 수 있다

• ① 주제·구조·관점 파악

  글의 주제나 구조와 전개 방식을 파악하고, 이러한 파악에 기초하여 전체 글을 재구성한다. 글에 소개된 이론의 관점, 입장, 태도 등을 파악하고, 해당 인물이나 이론이 다른 사안이나 상황에 대해 취할 만한 입장이나 태도를 추정

• ② 정보의 확인과 재구성

  글에 나타난 정보 및 정보 간의 관계를 파악하여 내용의 왜곡 없이 표현을 바꾸어 서술한다. 글 속에서 주어진 정보를 추출하여 적절한 논리와 방법에 따라 재구성

• ③ 정보의 추론과 해석

  글에 나타난 논증이나 설명에서 전제되는 가정이나 조건을 찾는다. 글 속의 정보에 함축된 논리적 귀결을 도출하거나, 맥락을 고려하여 정보가 가진 적절한 함의를 추론

• ④ 정보의 평가와 적용

  합당한 기준에 따라 주어진 논증이나 설명의 타당성을 평가한다. 새로운 정보가 기존 정보에 미치는 영향(강화, 약화 등)을 판단한다. 글 속의 원리나 입장을 새로운 사례나 상황에 적용한다.

2. 추리논증

- 출제 기본 방향

사실, 주장, 이론, 해석 또는 정책이나 실천적 의사결정 등을 다루는 다양한 분야의 소재를 활용하여 법학전문대학원 교육에 필요한 추리(reasoning) 능력과 논증(arguementation) 능력을 측정함.

- 내용 영역 및 문항 유형

언어이해 문제는 기본적으로 법적 문제를 해결하기 위해 필요한 추리 능력을 측정하기 위한 것이며, 논증 문제는 논증 및 논증에 대한 비판 능력을 시험하는 문제이다.
인문, 사회, 과학기술, 규범, 논리학·수학 내용 영역으로 구성 되어있으며, 각 문항은 아래의 유형으로 나눌 수 있다.

<추리>

• ① 언어 추리

  언어로 제시된 정보나 원리로부터 언어적 추리를 통해 새로운 정보를 이끌어 낼 수 있는 능력 측정

• ② 모형 추리

  제시된 정보나 제약조건으로부터 기호, 그림, 표, 그래프와 같은 비언어적 모형을 사용하여 새로운 정보를 이끌어 낼 수 있는지를 측정

<논증>

• ③ 논증분석

  논증의 주장과 제시된 근거 파악하기, 논증이 기반하고 있는 원리나 논증의 구조를 분석하거나 논증 유형 비교하기 등 하나의 논증을 분석하는 능력 측정

• ④ 논쟁 및 반론

  논쟁에서 주어져 있는 논증을 이해하여 논쟁점을 파악하고, 논쟁에 참여하는 자들이 얼마나 효과적으로 자신의 주장을 옹호하고, 상대방의 논증을 비판하고 있는지를 평가하는 능력 측정

• ⑤ 논증평가 및 문제 해결

  하나의 논증에 대하여 종합적으로 평가하거나, 논증에서 결론의 정당성을 강화하거나 약화하는 사례·조건을 파악하거나 갈등이나 역설의 논리적 기반을 파악하거나 그 해소 방안을 찾을 수 있는 능력 측정

3. 논술

- 출제 기본 방향

법학전문대학원 교육 및 법조 현장에서 필요한 논증적 글쓰기 능력을 측정함.

- 내용 영역 및 문항 유형

논술 문제는 인문, 사회, 과학기술, 규범 및 이들의 복합 영역으로 구성되어 있으며, 문항의 경우 주어진 사례의 문제 상황을 해결하는 방안과 해당 논거를 논리적으로 구성하고, 이를 설득력 있게 표현할 수 있는지를 평가하는 유형이다.

- 인지 활동 유형

• ① 분석 : 텍스트를 분석하고 이해하는 능력

  - 논제 분석 : 주어진 논제의 의도와 그것이 요구하는 과제의 성격을 정확히 파악할 수 있는 능력

  - 제시문 분석 : 주어진 제시문을 이해하고 그것이 조직되어 있는 방식을 발견해 내는 능력

• ② 구성 : 사고를 구성하여 글로 완성하는 능력

  - 논증 : 논리적으로 사고를 구성하는 능력

  - 비판 : 타당한 근거를 바탕으로 한 평가 및 판단 능력

  - 전개 : 심층적 및 독창적 사고를 구성하는 능력

  - 표현 : 적절한 언어를 사용하여 글로 표현하는 능력